Dictées CM2

Au CM2, les élèves revoient et approfondissent leur connaissance du présent de l'indicatif :

• la conjugaison des verbes du premier groupe (déjà vu au CE1)
• la conjugaison des verbes avoir et être (déjà vu au CE1)
• la conjugaison de certains verbes du troisième groupe : aller, dire, faire, pouvoir, prendre, venir, voir, vouloir (déjà vu au CE1)
• la conjugaison des verbes du 2ème groupe (déjà vu au CE2)
• la conjugaison de tous les verbes du 3ème groupe (déjà vu au CM1)

Au CM2, les élèves révisent l'apprentissage de l'imparfait de l'indicatif :

• la conjugaison des verbes du premier groupe (vu au CE1)
• la conjugaison des verbes avoir et être (vu au CE1)
• la conjugaison des verbes du deuxième groupe (vu au CE2)
• la conjugaison des verbes verbes dire, faire, aller, pouvoir, vouloir, voir, prendre, venir (vu au CE2)
• la conjugaison de tous les verbes du 3ème groupe (vu au CM1)

Au CM2, les élèves révisent la formation du passé composé. Ils revoient :

• la conjugaison des verbes du premier groupe (déjà vu du CE1)
• la conjugaison des verbes avoir et être (déjà vu au CE1)
• la conjugaison des verbes verbes du deuxième groupe
• la conjugaison des verbes verbes dire, faire, aller, pouvoir, vouloir, voir, prendre, venir (déjà vu au CE2)
• la conjugaison de tous les verbes du 3ème groupe (déjà vu au CM1)

Au CM2, les élèves apprennent le présent du conditionnel.

Au CM2, les élèves revoient le présent du subjonctif.

Au CM2, les élèves revoient la conjugaison du présent de l'impératif.

Au CM2, les règles d'orthographes classiques sont revues: utiliser g ou gu selon la prononciation, utiliser s ou ss selon que la lettre précédente est consonne ou une voyelle, la lettre m devant m, b et p,...

Les accents peuvent également faire l'objet de leçons ciblées pour bien apprendre l'association d'un son avec l'accent correspondant. Enfin, des leçons sont dédiées à l'apprentissage des lettres muettes.

Les mots invariables sont des mots dont l'orthographe ne change jamais. Cela peut être des conjonctions, des locutions ou autre utilisés pour articuler le discours.

Voici la liste de mots invariables pour la classe de CM2, en plus des mots appris au CE1, CE2 et CM1 : auparavant, certes, davantage, dorénavant, dès lors, gré, guère, hors, néanmoins, tant mieux, tant pis, volontiers

Enrichir son vocabulaire passe aussi par l'étude de thèmes spécifiques comme les nombres, les mots ayant des consonnes doubles ou les homonymes.

Au CM2, les élèves continuent l'étude des homonymes grammaticaux. Les homonymes sont des mots qui ont la même prononciation mais des sens distincts. Voici quelques exemples de leçons pouvant être vues au CM2 : à et a, ou et où, sont et son,...

Les élèves doivent maîtriser la notion de féminin et de pluriel. Ils revoient l'accord en genre et en nombre du sujet avec le verbe et du groupe nominal (déterminant, nom, adjectif).

Certains noms et adjectifs changent de forme au pluriel et au féminin. Par exemple, le nom prince devient princesse au féminin tandis que l'adjectif roux devient rousse. Au pluriel, les mots terminant en -al prennent la terminaison -aux (sauf quelques exceptions).